Вы находитесь на старой версии сайта. Перейдите на наш новый сайт PROSVESHENIE.KZ

Подготовка металла под сварку

Савченко Николай Анатольевич
Мастер производственного обучения
КГУ «Индустриально – технический колледж №1», г. Атбасар, Атбасарский район»

Цель занятия:

1. Воспитательная цель:

Формирование ответственного, добросовестного отношения к качественному выполнению работ, уважения к труду и своей профессии,

2. Образовательная цель:

Научить производить все работы, необходимые для подготовки металла под сварку.

2. Развивающая цель:

Способствовать развитию технического мышления, самостоятельности, наблюдательности, активности, профессионального интереса и творческой инициативы, навыков самоконтроля и самооценки.

Форма обучения : Фронтальная.

Место проведения:

Сварочная мастерская

Методы и приемы: Рассказ, показ, опрос, демонстрация приемов практического выполнения сварочных работ по наплавке валиков во всех пространственных положениях, самостоятельная работа учащихся.

Межпредметные связи:

« Основы теории сварки и резки» -

тема « Способы зажигания дуги», « Виды колебательных движений»,

« Техника выполнения сварных швов в пространственном положении».

« Оборудование, техника и технология сварочных работ» -

тема « Оборудование сварочного поста».

Охрана труда.

Методическое обеспечение:

инструкционные карты, плакаты, презентация.

Материально — техническое оснащение:

Сварочный пост, источник питания: трансформатор, инвертор, полуавтомат, образцы работ, металлические щетки, электроды, металлические пластины, инструменты.

Список литературы:

• http.//www.svartek.ru

• http.//www.osvarke.info/61

• Сварочные работы: учеб. Пособие для нач. проф. образования/ В.И. Маслов.-5-е изд., стер. - М: Издательский центр « Академия», 2007. - 240 с.

• Электрическая дуговая сварка: учеб. Пособие для нач. проф. образования / С.В. Виноградов. - М. : Издательский центр « Академия», 2007. - 320 с.

• Сварщик. Технология выполнения ручной сварки : практические основы профессиональной деятельности ( Текст) : учебное пособие / т. н. Жегалина. - М. : Акадкмкнига/Учебник, 2006. - 126 с. : ил.

 

Структура занятий

Элементы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент:

Подготовить учащихся к работе на занятиях:

- Проверка наличия

учащихся

- Вопросы по пройденной теме

- ТБ

Проверяет наличие учащихся.

Задает вопросы по пройденной теме:

1. Что необходимо сделать перед сваркой?

Опрашивает ТБ

Отвечают на вопросы.

Расписываются за ТБ

2.Вводный инструктаж:

сообщение темы, плана занятий.

Практический показ выполнения упражнений.

Сообщает тему урока, и план проведения занятий.

Показывает презентацию : «Подготовка металла под сварку». Практический показ упражнений:

- очистка металла

- перенос размеров

- резка

- гибка

- сборка.

Слушают, задают вопросы.

Смотрят презентацию.

Смотрят, как выполняет упражнения мастер, спрашивают непонятные моменты.

3. Текущий инструктаж.

Самостоятельное выполнение упражнений.

Проверка организации рабочих мест.

Следит за правильностью выполнения слесарных работ , соблюдения технологического процесса.

Индивидуальная работа с каждым учащимся.

Проверка соблюдения техники безопасности.

Самостоятельно выполняют упражнения по подготовке металла под сварку.

4. Заключительный инструктаж.

Подведение итогов проведенного занятия.

Дает домашнюю работу.

Слушают, оценивают свои работы.

Организационный момент:

Мастер проводит организационный момент для занятий. Проверяет наличие учащихся на занятии. Предлагает ответить на следующие вопросы:

1. Что необходимо делать перед сваркой?

2. Техника безопасности при подготовительных работах.

После повторения ТБ, учащиеся расписываются в регистрационном журнале по ТБ.

Вводный инструктаж:

В начале вводного инструктажа следует задать учащимся ряд вопросов, которые помогли бы им определить сущность определенных операций перед сваркой, объяснить значение каждой операции, основные положения по безопасности труда при подготовке металла под сварку. Рассказав об организации рабочего места, необходимо показать наиболее рациональное расположение инструментов.

Показать презентацию: «Подготовка металла под сварку».

Поэтому, чтобы учащиеся хорошо овладели приемами подготовки металла под сварку, их необходимо тренировать в выполнении отдельных операций. Дидактическая задача: Сформировать у учащихся конкретные представления о процессе проведения каждой операции. Объяснить и показать приемы и способы выполнения упражнений.

Рассказывает о технике выполнения :

1. Очистка

2. Правка

3. Разметка

4. Резка

5. Гибка

6. Сборка

Объяснить значимость каждого процесса.

Чистка – грязь нам мешает, и может при сварке образоваться дефект шва.

Правка – все конструкции должны строго соответствовать чертежам.

Разметка – все детали должны быть определенного размера.

Резка – после резки детали должны быть такими же размерами, как и на чертежах.

Гибка – правильно производить гибку.

Сборка – должна производиться строго по чертежу и в итоге сборочная деталь должна соответствовать размерам на чертежах.

Текущий инструктаж:

Мастер делит учащихся на 3 группы, так как будут работать на разных источниках питания с последующим передвижением. Каждая группа должна будет в течении занятий поработать на:

1.

первая группа — чистка, правка.

вторая группа - перенос размеров, резка.

третья группа - гибка, сборка

2.

третья группа - перенос размеров, резка.

первая группа - гибка, сборка

вторая группа – чистка, правка

3.

вторая группа — гибка, сборка

третья группа — чистка, правка

первая группа — перенос размеров, резка

Учащиеся готовят рабочие места, мастер проверяет правильность организации рабочего места. При обходе рабочих мест особое внимание учащихся следует обращать на правильность проведения каждой операции. Мастер следит за правильностью выполнения работ. Индивидуальная работа с каждым учащимся. Разбор типичных ошибок, которые возникают в процессе выполнения упражнений. Если не получается, мастер объясняет причины ошибок. Если учащийся выполняет упражнения хорошо — похвалить, поставить в пример, чтобы равнялись на него.

При выполнении работ мастер должен проверять соблюдения техники безопасности каждым учащимся.

В течении работ производить через каждый час 5-10 минут перерыва для отдыха, чтобы исключить утомляемость и здоровье сберегающие компоненты.

Заключительный инструктаж:

Подведение итогов проведенного занятия.

Выставляет оценки за практические работы, отмечает лучшие работы. Выяснить, что нового они научились делать во время занятия. Почувствовали ли разницу в выполнении различных упражнений.

Дает домашнюю работу — повторить тему: «Сварные швы и соединения».

Уборка рабочих мест.

С помощью инструкционных карт учащиеся многое понимают и без объяснений наставника. Инструкционная карта должна иметь дополнительную графу — указания по самоконтролю, — которая позволяет учащемуся самостоятельно проконтролировать правильность своих действий. Работа по инструкционной карте приучает учащихся самостоятельно выполнять работы в определенной последовательности с применением необходимых инструментов, приспособлений, оборудования.

Письменных инструкций и самостоятельное выполнение учащимися операций и переходов между ним не освобождает мастера полностью от контроля за действиями обучаемых. Такая методика организации и проведения занятий позволяет внимательно отслеживать действия учащихся по выполнению наиболее сложных приемов, связанных с обработкой, измерением и контролем качества изделий. Инструкционно-технологическая карта помогает соблюдать определенные режимы работы и другие требования в соответствии со спецификой профессии.

скачать dle 11.0фильмы бесплатно

Конференции

Современные инновации в образовании

Конкурсы для учителей

Лучшая презентация к уроку

Лучшая разработка внеклассного мероприятия

Лучшая разработка классного часа

Лучший сценарий праздника

Лучший сайт педагога

Лучшая разработка урока с использованием ИКТ

Лучшая разработка открытого урока

Лучшая разработка урока в начальной школе

Лучшая разработка практического занятия

Лучший конспект занятия с использованием игровых приёмов

Лучший конспект занятия в детском саду

Лучшая разработка занятия по патриотическому воспитанию

Лучшая разработка родительского собрания

Лучшая разработка занятия по экологическому воспитанию

Лучшая разработка занятия в классе предшкольной подготовки

Лучшая разработка мастер-класса

Лучшая разработка спортивно-массового мероприятия

Лучшая разработка тренинга