Вы находитесь на старой версии сайта. Перейдите на наш новый сайт PROSVESHENIE.KZ

Путешествие в зимний лес

Нургазинова Жанат Хабасовна
Учитель русского языка
КГКП Детский сад-ясли №5 «Арай» акимата г.Усть-Каменогорска

Программное содержание

Цели: 1.Закрепить знание детей по теме «Зима», продолжать пополнять словарный запас. Упражнять в подборе прилагательных и правильном употреблении предлогов: на, под, за, перед.

2.Развивать понимание русской речи, устойчивое внимание, воображение, память, словесно-логическое мышление.

3.Воспитывать интерес к занятиям русского языка, наблюдательность, бережное отношение к животным.

Словарная работа.Существительные: зима, снег, лед, мороз; глаголы: дует, падает; прилагательные: морозная, холодная, снежная, красивая, белая

Оборудование:декорация леса(елочки), сундук с карточками, мягкие игрушки (заяц, белка, волк, лиса, медведь), ноутбук, мольберт, снежинки

Методы и приемы:

наглядный метод (использование игрушек, атрибутов);

словесный (загадывание загадок, рассказ воспитателя, описание);

репродуктивный (воспроизведение движений);

игровой.

сюрпризный момент.

 

Этапы деятельности

Действия педагога

 

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Организационно-

поисковый

Рефлекссивно корригирующий.

 

1. Приход почтальона

-Ребята, к нам кто-то стучится.

(Заходит почтальон с сумкой) Почтальон:

-Здравствуйте, дети!

-Как ваш детский сад называется?

-А как называется ваша группа?

Тогда я пришла по адресу. Вам пришло видеописьмо.

2. Круг радости

-Ребята пока нам приготовят письмо, станем в круг.

Все хорошие дела нужно начинать с хорошим настроением.

 

Станем рядышком по кругу

Скажем «Здравствуйте!» друг другу

Нам здороваться не лень

Всем «Привет!» и «Добрый день»

Есди каждый улыбнется-

Утро доброе начнется!

Доброе утро, ребята!

 

1. Видеописьмо

«Здравствуйте, мои маленькие друзья! Я фея зимнего леса. В нашем лесу случилось беда. Пропали лесные звери, которые пошли к морозу в гости и не вернулись. Я знаю, вы очень хорошие и добрые дети, поэтому обратилась именно к вам. Помогите, пожалуйста, найти лесных зверей».

-Ребята, мы сможем помочь лесной фее?

Тогда для поиска лесных зверей, нам нужно отправиться в путешествие в зимний лес.

-На чем мы можем отправиться в путешествие?

Я предлагаю отправиться на поезде. Я буду паровозиком, а вы вагончиками.

 

2. Игра «Скажи наоборот»

-Ребята помните игру «Скажи наоборот»?

Ко мне будет цепляться тот, кто назовет слово наоборот.

Я буду называть слова на казахском языке, а вы эти же слова на русском языке.

Қыс-

Қар-

Мұз-

Аяз ата-

 

Ақшақар-

Аққала-

Шырша-

Аяз-

Холодная-

Қарлы-

Ақ-

Морозная-

 

Паровоз, паровоз

Новенький, блестящий

Он вагончики повез,

Будто настоящий.

Педагог ведет детей «в лес».

(Играет музыка)

Вот мы и в лесу, ребята.

Здравствуй лес! Полный сказок и чудес.

 

3. Составление предложений по карточкам.

Педагог находит сундучок.

 

Вот чудесный сундучок

Всем ребятам он дружок.

Очень хочется всем нам

Посмотреть ну что же там.

(волшебный звук)

Педагог открывает сундучок н достает карточки.

-Ребята тут волшебные карточки. По этим карточкам можно составить предложения.

 

4. Словесная игра «Зима какая?»

Педагог обращает внимание детей на белку, которая сидит на елке.

-Посмотрите, кто это сидит? Расскажите про белочку, какая она?

-А где она сидит?

-Ребята я научилась понимать голоса зверей. Белка мне сказала, чтобы вы собрали красивые слова о зиме. Давайте соберем.

Открывает ладони «лодочкой»

-Зима какая?

Сейчас я эти слова оставлю здесь в зимнем лесу, чтобы все знали какая зима.

(волшебный звук)

Слова полетели. Педагог «оставляет» слова в лесу.

 

5. Игра «Найди белку»

-Ребята белочка хочет с вами поиграть. Она сейчас спрячется, а вы должны будете сказать где она. Педагог ставит белку на елку, за елку, под елку, перед елкой.

 

6. Фонетическая гимнастика

Ребята, вы наверное устали. Давайте, присядем на пенечки и отдохнем. Чтобы красиво и правильно произносить слова повторим чистоговорку.

Ма-ма-ма - пришла снежная зима

Ег-ег-ег – все засыпал белый снег

Ки-ки-ки – любим мы играть в снежки

Ры-ры-ры – качусь на санках я с горы

Оз-Оз-Оз – щиплет щеки нам мороз

Лю-лю-лю – зиму снежную люблю

 

7. Физминутка «Зайчик» Ребята, тут кто-то сидит.Отгадайте кто это?

Летом сер, зимою бел,

По характеру несмел.

По полянкам скачет ловко,

Любит сочную морковку. Педагог достает из-за елочки зайчика. Дети, опишите зайчика. Какой он?

Да он совсем замерз. Давайте привратимся в зайчат и погреемся.

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул 5 раз.

 

8. Составление рассказа по картине.

-Ребята вы наверное устали. Проходите садитесь на пенечки (стулья). Педагог находит за елкой мешок.

-Ребята тут какой то мешок. Давайте откроем , интересно что там.

Педагог достает обезьяну. Ой, обезьяна-маймыл! Она наверное замерзла, поэтому залезла в мешок.

-Айтындаршы, маймыл қай жақта мекендейді?

Правильно обезьяна живет в теплых странах.

-Ребята, давайте расскажем обезьяне о зиме, а то она не знает что такое зима.

(На мольберте картина)

-Составим небольшой рассказ по это картине.

Расскажем, обезьянке стихи про зиму

Молодцы, ребята! Теперь обезьянка будет знать, что такое зима. Давайте заберем её к себе в группу, чтобы тут совсем не замерзла.

-Ребята, вы не забыли зачем мы пришли? Кого мы с вами уже нашли?

Идем дальше.

Педагог тихо: кто тут спит? Давайте, пройдем на носочках, чтобы не разбудить его.

 

9. Отгадывание загадки

-Ой, ребята тут кто-то прячется. Отгадайте кто?

Хвост пушистый,

Мех золотистый.

В лесу живет

В деревне кур крадет.

Педагог достает лису. Ребята, опишите лису. Какая она?

-Ребята, лиса тут не одна. Отгадайте кто тут еще.

Кто зимой холодной

Ходит серый, злой, голодный.

Педагог находит волка.

Опишите, какой волк?

-Как мы их называем одним словом?

Давайте вернем их в лес к зайчику с белкой.

 

-Ребята, вот и заканчивается наше путешествие. Понравилось вам в лесу? Кого мы с вами искали? Чем запомнилось это занятие? Кого мы встретили в лесу? Ребята, скажите зима – это хорошо или плохо?

Игра по технологии ТРИЗ «Хорошо - плохо»

Зима -это хорошо ...

 

Зима- это плохо...

Правильно, ребята. Ребята, я попозже от вашего имени, напишу письмо лесной фее. Расскажу ей , что мы с вами, нашли лесных зверей.

Давайте, ребята, украсим наши елочки снежинками, оставим память о себе.

(на столе лежат снежинки)

Ребята, вы сегодня в лесу хорошо себя вели, отвечали на вопросы, отгадывали загадки, составляли предложения. Молодцы! Педагог отмечает отличившихся детей.

- А теперь, ребята, кто из вас считает, что путешествие было интересным, возьмите желтые, золотистые снежинки, кому было скучно, неинтересно, возьмите белые, серебристые снежинки. Педагог спрашивает мнение детей.

-А теперь нам нужно возвращаться в детский сад.

 

 

Дети становятся в круг. С интересом смотрят на почтальона.

Здравствуйте!

Арай

 

Ак кайын

 

 

Дети берутся за руки и становятся в круг.

 

Повторяют за педагогом.

 

 

Скажем«Здравствуйте!» друг другу

Нам здороваться не лень

Всем «Привет!» и «Добрый день»

Есди каждый улыбнется-

Утро доброе начнется!

Доброе утро

 

 

Дети подходят к столу и становятся полукругом

 

 

Внимательно смотрят и слушают.

 

 

да

 

 

 

на самолете, на машине, на поезде, на автобусе

 

 

 

 

 

да

 

Дети, называя слова наоборот, цепляются друг за другом.

 

зима

снег

лед

Дед Мороз

Снегурочка

снеговик

елка

мороз

суық

снежная

белая

аязды

 

Хором рассказывают четверостишье.

 

 

 

Дети проходят через «лес» на «поляну».

 

 

 

 

 

Дети с удивлением смотрят.

 

 

 

Составляют предложения по карточкам.

Медведь спит в берлоге.

На деревьях нет листьев. Дети зимой катаются на санках, на лыжах. Дети зимой лепят снеговик. Зимой дети тепло одеваются.

 

 

Дети обращают внимание на белку.

Белка

Рыжая, у нее пушистый хвост

на елке.

Дети подбирают прилагательные к слову зима и «собирают» в «лодочку».

 

Холодная, красивая, снежная, белая, морозная

 

 

 

 

 

 

Дети слушают условие игры.

 

За елкой, под елкой, на елке, перед елкой.

 

Дети размещаются на полянке.

Выполняют упражнение, повторяя за педагогом чистоговорку

Ма-ма-ма - пришла снежная зима

Ег-ег-ег – все засыпал белый снег

Ки-ки-ки – любим мы играть в снежки

Ры-ры-ры – качусь на санках я с горы

Оз-Оз-Оз – щиплет щеки нам мороз

Лю-лю-лю – зиму снежную люблю

 

 

Внимательно смотрят

 

 

Заяц

Маленький, серый, трусливый

Дети выполняют движения согласно тесту.

Поднимают руки вверх, опускают вниз

Поднимаются на носочки

Ставят руки на бочок

Шагают на месте

Потирают руки

Садятся и встают

Прыгают на месте и считают до пяти.

 

 

 

Дети рассаживаются на стулья.

С интересом смотрят на мешочек

 

 

 

 

 

 

Жылы жакта

 

Опираясь на картину, составляют рассказ.

Наступила морозная зима. Солнышко ярко светит, но не греет. На деревьях нет листьев. Птицы улетели в теплые края. Медведь спит в берлоге. Зайчик поменял шубку. Дети одевают теплую одежду. Дети лепят снеговик, катаются на санках и на лыжах.

Дети читают стихи.

 

Мы ищем диких зверей

Зайчика и белочку

медведь

 

 

 

 

 

 

 

 

Лиса

Рыжая, хитрая, красивая

 

 

 

Волк

Серый, злой, голодный, страшный

Дикие животные, лесные звери

Да

Диких животных, лесных зверей.

 

Мы играли, составляли предложения по карточкам.

 

 

 

 

Хорошо, потому что праздник Нового года, можно кататься на санках и т.д.

Плохо, потому что холодно, можно замерзнуть.

 

 

 

Дети вешают снежинки

на елки.

 

Ребята, делятся впечатлениями. Высказывают свои суждения.

 

 

 

 

 

 

Дети становятся паровозиком и под музыку возвращаются.

 

Ожидаемый результат

Знать:название времени года (зима на русском языке), признаки зимы

Иметь:представление о зимних явлениях

Уметь:подбирать прилагательные к слову зима, отвечать на вопрос полным предложением, правильно употреблять предлоги на, перед, за, под.

скачать dle 11.0фильмы бесплатно

Конференции

Современные инновации в образовании

Конкурсы для учителей

Лучшая презентация к уроку

Лучшая разработка внеклассного мероприятия

Лучшая разработка классного часа

Лучший сценарий праздника

Лучший сайт педагога

Лучшая разработка урока с использованием ИКТ

Лучшая разработка открытого урока

Лучшая разработка урока в начальной школе

Лучшая разработка практического занятия

Лучший конспект занятия с использованием игровых приёмов

Лучший конспект занятия в детском саду

Лучшая разработка занятия по патриотическому воспитанию

Лучшая разработка родительского собрания

Лучшая разработка занятия по экологическому воспитанию

Лучшая разработка занятия в классе предшкольной подготовки

Лучшая разработка мастер-класса

Лучшая разработка спортивно-массового мероприятия

Лучшая разработка тренинга