Урок в 5 классе «Художественное выпиливание»

Нихаенко Вадим Николаевич
Учитель технологии
Арыкбалыкская средняя школа

Цель урока: дать учащимся знания об обработке изделий разнообразной формы из фанеры лобзиком.

Образовательные задачи:изучить устройство лобзика, способы наладки и регулировки лобзика, приемы пиления данным инструментом, правила техники безопасности при работе лобзиком; отрабатывать умения и навыки учащихся при выпиливании, навыки овладения различными инструментами, используемыми при выпиливании лобзиком; выполнить практическую работу.

Развивающие задачи:развивать у учащихся художественный вкус, заинтересовать детей художественным выпиливанием, развивать их творческие способности, инициативу и умения вносить в свое изделие изменения, изменять рисунки, чтобы изделие каждого ученика могло быть собственным произведением.

Воспитательные задачи:воспитывать бережливость в расходовании материалов, ,аккуратность и точность в работе, ответственность при выполнении работы.

Оборудование урока: лобзики, дрель, напильники, заготовки, наждачная бумага, линейки, ножовки, надфили, приспособления для выпиливания.

 

Ход урока:

I.Организация класса.

II.Опрос учащихся по теме: Художественное выжигание.

1.Какие методы выжигания вы знаете?

2.Что значит кромочное выжигание?

3. Каковы особенности точечного выжигания?

4. Как выполняется штриховое выжигание?

III. Тестовое задание:

1.Выжигание по дереву называется: а) маркетри; б) инкрустация; в) пирография; г) интарсия.

2. Пирография выполняется : а)стамесками; б)напильниками; в) электровыжигателями ; г) сверлами.

3. Рабочий орган электровыжигателя : а) корпус; б) перо; в) ручка с нагревательным элементом; г) провод.

4.На какой древесине получается более насыщенный рисунок при выжигании: а) на светлой древесине; б) на темной древесине; в) на любой древесине.

5. Метод выжигания, когда пером производят короткие движения из стороны в сторону называется: а) сплошным; б) кромочным; в) точечным;

г) штриховым.

Правильные ответы: 1-в; 2-в; 3-б; 4-а; 5-г.

IV.Изучение нового материала:(объяснение нового материала с демонстрацией, презентацией).

1. На прошлых уроках мы с вами ребята изучали традиционные виды декоративно- прикладного искусства. И говорили о том, что нельзя не восхищаться трудолюбием мастеров, высоким уровнем мастерства и тонким художественным чутьем, помогающим из подручных материалов создавать непревзойденные шедевры народного достояния.

Сегодня вы познакомитесь с художественным выпиливанием.

2.Художественное выпиливание- старинный вид декоративно- прикладного искусства, традиции которого живы и в наше время .

3. Художественное выпиливание проводят лобзиком.

4.При выпиливании у вас обязательно будет развиваться художественный вкус, аккуратность, а так как в каждую деталь вы будете вкладывать свой личный труд, то каждое ваше изделие оценивается как собственное произведение, тем более, если в него вложить свои поправки, изменить рисунок орнамента, такое изделие ценится особенно.

III.Демонстрация учителем устройства лобзика:

1.лобзик состоит из рамки с ручкой, верхним и нижним зажимными винтами, столик- станок крепится к рабочему столу при помощи струбцины или прикручивается шурупами; струбцина предназначается для сжатия склеиваемых деталей изделия, крепления материала к рабочему месту;

2. между зажимными винтами натягивается и крепится узкая и тонкая стальная пилка с наклоном зубьев в сторону ручки;

3. для стягивания рамки перед креплением пилки применяют эксцентриковый зажим; после закрепления пилки винтами эксцентриковый механизм снимают; пилка под действием рамки натягивается, сжимать рамку можно и вручную, для этого один конец рамки упирают в крышку стола, левой рукой нажимают на другой конец рамки, а правой закрепляют пилку зажимными винтами;

4. пилки для лобзика с более крупными зубьями и большим разводом предназначены для выпиливания из фанеры, а пилочки с мелкими зубцами применяются для выпиливания из более жесткого материала, даже из металла;

5. дрель нужна для сверления отверстий в заготовках изделий, когда выпиливается внутренний узор, а также при высверливании отдельных элементов узора;

6. напильники, надфили и наждачная бумага служат для зачистки деталей изделий;

7. разметку линий выпиливания на заготовке осуществляют с рисунка при помощи копировальной бумаги;

8. при выпиливании лобзиком в заднем зажиме верстака крепят специальный выпиловочной столик, заготовку укладывают на столе и придерживают левой рукой , а правой выпиливают;

9.выпиливание внутреннего контура заготовки: для того, чтобы выпилить внутренний контур заготовки, в ней прокалывают шилом или высверливают отверстие в вырезаемой части, в него заводят снизу верхний конец пилки, рамку лобзика сжимают и крепят пилку; заготовку прижимают к выпиловочному столику сверху и лобзиком выпиливают контур по линии разметки;

10. лобзик перемещают вниз и вверх без перекосов пилки с легким нажимом, чтобы не поломать ее, после выпиливания заготовки по внутренним очертаниям пилку раскрепляют и вынимают лобзик;

11. наружный контур обычно опиливают в последнюю очередь, чтобы не поломать выступающие части, верезанные участки зачищают шлифовальной шкуркой.

IV.Изучение техники безопасности при выпиливании лобзиком .

Самостоятельная работа учащихся по карточкам техники безопасности:

1. правила сверления; 2. правила по технике безопасности при выпиливании лобзиком; 3.правила по технике безопасности напильником; 4. карточки по

технологии выпиливания.

( уч-ся расписываются в журнале по технике безопасности).

Правила по технике безопасности при выпиливании лобзиком:

1. прочно закреплять выпиловочный столик; 2. работать лобзиком и шилом с хорошо насаженными и исправными без трещин ручками; 3.надежно закреплять пилку в рамке; 4. не делать резких движений лобзиком и надфилем, не наклоняться низко над заготовкой; 5. не сдувать опилки, а убирать их щеткой- сметкой; 6. при выполнении выпиливания сидеть надо прямо; 7.правой рукой , держащей лобзик водить плавно, равномерно, без нажима на пилку; 8. левой рукой придерживать и направлять заготовку по ходу рисунка; 9. помнить, что правильное положение лобзика- перпендикулярно к плоскости заготовки; 10. поворачивать по линии рисунка следует не лобзик, а фанеру.

Карточки по технологии выпиливания.

1. Начинают выпиливание с небольших внутренних замкнутых пропилов. В этих местах сверлом или шилом делают отверстия для продевания пилки. Когда все замкнутые пропилы сделаны, приступают к открытому прорезному пилению.

2. Заготовку все время плотно прижимают ладонью левой руки к станочку, а точка пропила приходится на среднюю часть треугольного выреза в доске.

3. Когда на заготовке сделано уже много вырезов и фанера стала вибрировать, точку пропила перемещают в более узкую часть треугольника, а двумя пальцами, расположенными близко к пилке, прижимают детали рисунка к станочку .4.Когда выпиливание закончено, обратную сторону изделия зачищают шкуркой, чтобы снять образовавшиеся заусенцы.

5. Единственно правильное положение лобзика- перпендикулярно к плоскости заготовки.

Сейчас вы начнете выполнять практическую работу, каждый ученик выполняет свой рисунок, фигурку животного, игрушку и т. д. по выбору.

Карточки по технике безопасности при работе напильником.

1.Надежно закреплять заготовку.

2.Не поджимайте пальцы левой руки при обратном ходе напильника.

3.Проверяйте прочность насадки ручки и ее исправность.

4. Не работайте напильником без ручки или с треснувшей ручкой.

5.Не сдувайте стружку и не сметайте ее руками ,используйте щетку- сметку.

6.Не проверяйте качество опиливания на ощупь.

7. Не допускайте падения на пол инструментов и заготовок.

Карточки по правилам выполнения сверления.

1.Не допускать перекоса и биения сверла.

2.Коловорот и дрель кладите на верстак сверлом от себя, следите ,чтобы оно не выступало за край верстака.

3. Во время работы не наклоняйтесь к сверлу.

4. Надежно закреплять сверло, заготовку, подкладную доску.

5. В начале и конце сверления нажим на упор коловорота( дрели) должен быть небольшим, а вращение – медленным.

V.Практическая работа: Выполнение декоративного украшения выпиливанием лобзиком (на столах карточки по технике безопасности, по последовательности выполнения выпиливания, по технологии выпиливания).

Вводный инструктаж:

1. Выполняйте выпиливание в следующей последовательности :

а) перенести на фанеру с помощью копировальной бумаги контур узора или фигуры растения , животного ( на усмотрение уч-ся);

б) рассмотреть разметку , в местах поворота пилки сделать проколы шилом или высверлить отверстия;

в) подготовить выпиловочный столик и закрепить пилку в лобзике;

г) выпилить контур изделия;

д) зачистить изделие надфилем и шлифовальной шкуркой;

е) помните о технике безопасности при выпиливании лобзиком.

Текущий инструктаж:

1. индивидуальная помощь учашимся;

2.контроль за соблюдением учащимся техники безопасности, за соблюдением последовательности и правильности выполнения приемов работы.

Заключительный инструктаж:проверить объем выполненной работы, оценить работы учащихся.

VI. Итог урока, оценки за урок.

VII. Домашнее задание стр 96-98.

VIII. Уборка кабинета.

скачать dle 11.0фильмы бесплатно

Конференции

Реформа образования: проблемы и перспективы (для учителей)

Наука XXI века: новые достижения (для учащихся)

Конкурсы для учащихся

➤ Взгляд в будущее (конкурс сочинений)

Русская поэзия последних десятилетий XX века (Литературный конкурс)

Конкурсы для учителей

Лучшая презентация к уроку

Лучшая разработка внеклассного мероприятия

Лучшая разработка классного часа

Лучший сценарий праздника

Лучший сайт педагога

Лучшая разработка урока с использованием ИКТ

Лучшая разработка открытого урока

Лучшая разработка урока в начальной школе

Лучшая разработка практического занятия

Лучший конспект занятия с использованием игровых приёмов

Лучший конспект занятия в детском саду

Лучшая разработка занятия по патриотическому воспитанию

Лучшая разработка родительского собрания

Лучшая разработка занятия по экологическому воспитанию

Лучшая разработка занятия в классе предшкольной подготовки

Лучшая разработка мастер-класса

Лучшая разработка спортивно-массового мероприятия

Лучшая разработка тренинга