Вы находитесь на старой версии сайта. Перейдите на наш новый сайт PROSVESHENIE.KZ

Электротехника – успех промышленности

Сатубалдинова Зауре Қазбекқызы
студентка 2 курса
Акмолинского колледжа КазАТК им. М. Тынышпаева

Научный руководитель: преподаватель специальных дисциплин

Имашева Салтанат Сағатқызы 

Технические науки (технологии, инженерные науки) – это прикладные науки, исследующие технику и явления, связанные с её созданием, развитием и взаимодействием с природой и человеком.

Технические науки обеспечивают перенос знаний человека в физическую среду посредством создания техники, совокупность которой составляет искусственную, сознательно созданную среду обитания для человека – техносферу. Буквально до XIX века человечество знало только два типа наук: естественные и гуманитарные. Технические науки занимают промежуточное положение, так как техника является продуктом человеческого духа и не встречается в природе, но тем не менее она подчиняется тем же объективным закономерностям, что и естественные объекты. Техника становится для человека своего рода искусственной природой, в которой человек создаёт свои законы.

Специфика технических наук заключается в том, что они исследуют законы этой искусственной природы и их взаимосвязь с естественными законами. Кроме того, техническое познание может не иметь своего объекта исследования в реальности, так как его ещё следует сконструировать.

Технические науки эволюционировали из ремёсел. Огромный вклад их в развитие внесли инженеры древности: Архимед, Герон, Папп, Леонардо да Винчи. Одной из первых технических наук стала механика. С начала индустриальной революции появилась необходимость академического изучения техники и технологий. Началось углубленное научное изучение инженерного дела. В XIX веке появилась электротехника, а в XX — радиотехника, космонавтика, робототехника и так далее.

Обучаясь в колледже на специальности «Автоматика, телемеханика и управление на железнодорожном транспорте», мне довелось познакомиться с такими предметами, как электроника и электротехника. В свою очередь, второй предмет мною очень полюбился. Еще в школе меня интересовала физика.Вплоть до седьмого класса, я считала себя гуманитарием, но все изменилось с ее появлением в моем расписании.

Физика объясняет различные природные явления научным, более понятным мне языком. Будучи атеистом, я нашла ответы, на многие интересующие меня вопросы, лишь благодаря физике. Так я влюбилась в законы притяжения, искажения объекта при его разгоне до скорости света, в молекулярную физику, оптику и многое другое. Но не менее интересна и электротехника.

Создание устройств, обеспечивающих улучшение качества жизни населения, для меня куда более важно, нежели разбор стихотворений и различных религий.

Электротехника – область техники, связанная с получением, распределением, преобразованием и использованием электрической энергии, а также с разработкой, эксплуатацией и оптимизацией электронных компонентов, электрических схем и устройств, оборудования и технических систем. Это первые строки в моей тетради по данному предмету. В моем понимании, электротехника – это область науки о технике, которая занимается разработкой и использованием механических, электрических приборов и устройств. Многое в ней от физики, но более углубленное изучение.

На развитие экономики влияет и ее научный прогресс. В наш век интенсивного развития науки и соперничества между государствами в научных достижениях, необходимо уделить особое внимание к этой сфере. Открытия в области науки дают государству возможность вырваться и продержаться на мировой арене, быть конкурентоспособным и иметь авторитет среди других стран.

Для этого необходимо создание условий для проведения научных исследований. Электротехнике не требуется лаборатория, заполненная различными химическими веществами, а нужна хорошая мастерская, оборудованная новейшими приборами.

Пока что наше государство не имеет такого опыта, как те же Германия, Япония, США, которые преуспевают в научно-техническом плане. Но чтобы догнать их, нужно внедрять ими созданное. Хотя бы научиться работать с уже изобретенными устройствами. А затем отталкиваться от этого, как-то совершенствовать или изобретать свое.


скачать dle 11.0фильмы бесплатно

Конференции

Реформа образования: проблемы и перспективы (для учителей)

Наука XXI века: новые достижения (для учащихся)

Конкурсы для учащихся

➤ Взгляд в будущее (конкурс сочинений)

Русская поэзия последних десятилетий XX века (Литературный конкурс)

Конкурсы для учителей

Лучшая презентация к уроку

Лучшая разработка внеклассного мероприятия

Лучшая разработка классного часа

Лучший сценарий праздника

Лучший сайт педагога

Лучшая разработка урока с использованием ИКТ

Лучшая разработка открытого урока

Лучшая разработка урока в начальной школе

Лучшая разработка практического занятия

Лучший конспект занятия с использованием игровых приёмов

Лучший конспект занятия в детском саду

Лучшая разработка занятия по патриотическому воспитанию

Лучшая разработка родительского собрания

Лучшая разработка занятия по экологическому воспитанию

Лучшая разработка занятия в классе предшкольной подготовки

Лучшая разработка мастер-класса

Лучшая разработка спортивно-массового мероприятия

Лучшая разработка тренинга