Дидактический материал по теме «Первоначальные химические понятия»

Козел Елена Павловна
Учитель биологии и химии
КГУ «Подгорненская основная школа»

1.Начав, движение с верхней левой клетки и передвигаясь по горизонтали (налево или направо) или по вертикали (вверх или вниз), пройдите все клетки таким образом, чтобы из букв, приведенных в клетках, получилось правило по мерам предосторожности при обращении с химическими реактивами. Каждая клетка может быть использована только один раз.

Дидактический материал по теме «Первоначальные химические понятия»

2.Составьте пары знаков химических элементов и их русских названий, приведенных слева, так, чтобы каждому знаку соответствовало название:

1) Са

2) Cu

3) Ag

4) Sn

5) Pb

6) Na

7) Zn

Олово

Свинец

Медь

Натрий

Кальций

Цинк

Серебро

3.Начав, движение с верхней левой клетки и передвигаясь по горизонтали (налево или направо) или по вертикали (вверх или вниз), пройдите все клетки таким образом, чтобы из букв, приведенных в клетках, получилось правило по технике безопасности, соблюдаемое при нагревании пробирки с жидкостью. Каждая клетка может быть использована только один раз.

П

У

С

Н

Р

Е

В

А

Е

Р

К

Р

А

Г

Д

И

Ж

М

О

Б

И

Д

Ю

К

О

Й

О

А

Ж

Р

Е

Ь

Т

С

Р

О

Т

И

Е

М

В

С

Т

О

Н

Ь

Т

С

А

В

О

Т

Т

У

О

Е

Р

Р

И

Я

И

О

О

Т

В

Й

Е

Щ

Б

Е

С

Т

4.Игра «Крестики нолики». Найдите выигрышные пути на следующих таблицах, если выигрышный путь составляет а) и б) чистое вещество, а в в) и г) – смесь

Дидактический материал по теме «Первоначальные химические понятия»

5.Решите кроссворд, заполняя его русскими названиями химических элементов. Ключевым словом является фамилия великого русского ученого, одного из создателей атомно-молекулярного учения.

Дидактический материал по теме «Первоначальные химические понятия»

6.Отметьте смесь, химическое соединение или химический элемент против перечисленных названий. Из букв, соответствующих правильным ответам, получите название химического элемента.

Название

Смесь

Химические соединения

Химический элемент

Оксид меди (II)

М

Н

П

Порошок железа и серы

О

Р

С

Водород

В

А

Б

Песок

Е

З

Ж

Сульфид железа

К

Л

М

Хлор

Ч

Х

Н

Серебро

С

Т

Й

Кислород. Оксиды. Горение

1.Найдите для каждой области применения кислорода, приведенной в левом столбце, правильное объяснение из правого столбца.

1) Сварка металлов

2) Кислородные подушки

3) Добавление к воздуху в доменных печах

4) Оксиликвиты

5) Кислородные маски

а) Поддерживает горение

б) Поддерживает дыхание

в) Процесс сопровождается достижением высокой температуры

2.Какие из следующих процессов приводят к снижению содержания кислорода в воздухе:

а) вырубка лесных массивов;

б) фотосинтез;

в) промышленные процессы;

г) горение топлива в двигателях внутреннего сгорания (транспорт).

3.Определите, в каком агрегатном состоянии находится при комнатной температуре и атмосферном давлении каждое топливо из приведенных в таблице. Буквы, соответствующие правильным ответам, должны составить название вещества, влияющее на скорость химической реакции.

Топливо

Агрегатное состояние топлива

твердое

жидкое

газообразное

Пропан

М

И

К

Мазут

Р

А

У

Древесина

Т

Л

В

Бензин

Б

А

С

Каменный уголь

Л

М

Н

Нефть

Ц

И

Ю

Природный газ

Я

Г

З

Горючий газ

А

Д

А

Торф

Т

Ш

Е

Спирт

П

О

С

Керосин

К

Р

Е

4.Найдите в правом столбце названия оксидов, формулы которых приведены в левом столбце.

1) P4O10

2) CO2

3) SO2

4) FeO

5) K2O

6) CuO

а) Оксид серы (IV)

б) Оксид фосфора (V)

в) Оксид железа (II)

г) Оксид меди (II)

д) Оксид углерода (IV)

е) Оксид калия

5.Какие формулы оксидов составлены на основании данных значений валентности неправильно:

6.Определите отсутствующую формулу вещества (с необходимыми индексами и коэффициентами)

Дидактический материал по теме «Первоначальные химические понятия»

Вода. Растворы. Классы неорганических соединений

1.Кроссворд по свойствам воды и растворам. Ключевым словом является название химического элемента, впервые полученного в результате ядерного синтеза.

1.Процесс, в результате которого получается вода, проявляющая все характерные для нее свойства.

2.Внешнее условие, от которого зависит растворение газов в воде.

3.Область деятельности человека, требующая большого количества чистой воды.

4.Вещество, дезинфицирующее воду, не оставляющая привкуса.

5.Способ подготовки твердых веществ к растворению, заметно ускоряющий этот процесс.

6.Методы очистки воды.

7.Приборы, применяемые при очистке воды от не растворимых в воде примесей.

8.Металл, плотность которого меньше плотности воды.

2.Выпишите из таблицы для каждого основания номера клеток с характерными для него химическими свойствами. Сумма правильных ответов равна относительной молекулярной массе азотной кислоты.

Химические свойства оснований

Основания

NaOH

Cu(OH)2

Ca(OH)2

Al(OH)3

Взаимодействует с растворами солей

1

2

3

4

Взаимодействует с кислотами

5

6

7

8

Разлагается при нагревании

9

10

11

12

3.Выпишите в клетки таблицы формулы следующих соединений: сульфата натрия, угольная кислота, оксид углерода (IV), хлорид меди (II),оксид серы (IV), хлорид меди (I), гидроксид алюминия, фосфорная кислота, гидроксид кальция, распределив их по классам неорганических соединений на основании химического состава.

Химический состав соединения

Классы неорганических соединений

оксиды

кислоты

основания

соли

Состоит из атомов металлов и кислотных остатков

 

 

 

 

Состоит из атомов металлов и гидроксидных групп

 

 

 

 

Состоит из двух элементов, один из которых кислород

 

 

 

 

Состоит из атомов водорода и кислотных остатков

 

 

 

 

4.Заполните пустые клетки формулами веществ, расставляя необходимые коэффициенты, чтобы получить уравнения

Дидактический материал по теме «Первоначальные химические понятия»

5.В каждом ряду одно основание «лишнее» по следующим признакам:

1)Единственное нерастворимое основание среди растворимых

2)Единственная щелочь среди нерастворимых в воде оснований

3)Единственное основание белого цвета среди небелого цвета

4)Единственное основание небелого цвета среди оснований белого цвета

а) Zn(OH)2, Ca(OH)2, Fe(OH)3, Cu(OH)2

б) Ca(OH)2, KOH, Cu(OH)2, NaOH

в) Zn(OH)2, KOH, Ca(OH)2, Cu(OH)2

скачать dle 11.0фильмы бесплатно

Конференции

☑ Современный урок: эффективная организация образовательного процесса (для учителей)

☑ Expo-2017 (для учащихся)

Конкурсы для учащихся

➤ Взгляд в будущее (конкурс сочинений)

Русская поэзия последних десятилетий XX века (Литературный конкурс)

Конкурсы для учителей

Лучшая презентация к уроку

Лучшая разработка внеклассного мероприятия

Лучшая разработка классного часа

Лучший сценарий праздника

Лучший сайт педагога

Лучшая разработка урока с использованием ИКТ

Лучшая разработка открытого урока

Лучшая разработка урока в начальной школе

Лучшая разработка практического занятия

Лучший конспект занятия с использованием игровых приёмов

Лучший конспект занятия в детском саду

Лучшая разработка занятия по патриотическому воспитанию

Лучшая разработка родительского собрания

Лучшая разработка занятия по экологическому воспитанию

Лучшая разработка занятия в классе предшкольной подготовки

Лучшая разработка мастер-класса

Лучшая разработка спортивно-массового мероприятия