Сказка «Лев, волк и лиса»

Ахметбек Жазира Төкенқызы
Учитель русского языка и литературы
Общеобразовательная средняя школа №1 им.академика О.А. Жаутыкова

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по пройденным темам познакомить с уйгурской народной сказкой «Лев, волк и лиса»; развивать умения правильно произносить слова и выражения из сказки, отвечать на вопросы свободно и рассудительно; делать выводы по прочитанному тексту.

Ожидаемый результат: обобщают и систематизируют свои знания.

 

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1 мин.

I. Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает успеха. Для создания психологической атмосферы ребята улыбаются друг-другу и желают хором «Удачи»

Ученики осмысливают поставленную цель. Дети берут друг друга за руки и улыбаются.

2 мин

2. Деление на группы.Учащиеся делятся на три группы путем вытягивания цифр 1,2,3. Обсуждают и принимают правила поведения в группе.

Учащиеся делятся на три группы путем вытягивания цифр 1,2,3.

5 мин.

II. Проверка домашней работы.

1. Метод «Толстые и тонкие вопросы» проверяю дом зад.

-Какое горе было у императора?

-Что он решил сделать?

-Почему на площади перед дворцом собралось огромное количество детей?

-Что они держали в руках?

-Обрадовался ли император красивым цветам?

-Кого он выбрал в сыновья?

Ученики демонстрируют свои знания.

5 мин.

III. Мотивация к изучению нового. Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие в сказку. Но о ком эта сказка вам надо отгадать. Поиграем в игру « Да-нет». Вы задавайте вопросы, а я буду отвечать «

•Грозный, сильный и красивый,
Он трясёт мохнатой гривой.
А как рычит! Совсем не зря
У зверей он за царя.
(Лев)

Говорят, она хитра,
Кур уносит со двора.
Но зато красавица –
Всем ребятам нравится!
(Лиса)

Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ...
(Волк)

Ученики отвечают на вопросы учителя.

 

 

 

 

(Лев)

 

 

 

 

(Лиса)

 

 

 

 

(Волк)

 

20 мин.

IV. Актуализация знаний

Работа по учебнику.

Чтение сказки «Лев, волк и лиса» (по ролям)

1. группа читает льва возвышенным голосом

2. группа читает волка боязливо

3. группа читает лису поючий

Работа в группе:

1. Опишите Лису. Как она себя ведёт?

2. Определите характер Льва.

3. Каким выступает в сказке Волк? Опишите его.

Чтение Казахской народной сказки Лиса и коза.

Диограмма Венн

Составить образ лисы

 

Внимательно слушают учителя.

 

 

Читают по ролям

 

 

Работа с плакатом

 

5 мин.

V. Закрепление урока. Буквенный диктант.

Да» или «Нет».

Давайте мы с вами заполним перфокарту.

1. Эта сказка волшебная? Нет

2. Эта сказка о животных? Да

3. Эта сказка о диких животных (домашних)?

Да.

4. Эти животные живут в наших лесах?

( в жарких странах, в пустыне, в холодных странах)?

Да.

5. Эти животные хищные (травоядные, всеядные) ?

Да.

6.В этой сказке три героя - диких животных. Отгадайте, какие.

7.Эти животные живут в норе.Это лиса?

Да

9. Это животное живет в логове. Это волк?

Да.

10. Это животное живет в жарких странах в Африке.

Это лев?

Да.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

да

нет

 

Ученики заполняют перфокарты.

 

 

 

 

5 мин.

VI. Итог урока. Проводится рефлексия.

- С помощью смайликов оцените наш урок.

- Теперь оцените себя.

оценивают наш урок.

2 мин.

VII. Домашняя работа Сочинить свою сказку

Записывают домашнюю работу в дневниках.

скачать dle 11.0фильмы бесплатно