Вы находитесь на старой версии сайта. Перейдите на наш новый сайт PROSVESHENIE.KZ

Конспект урока по самопознанию в 1 классе по теме "Здравствуйте, это я!"

Насырова Лейла Асхатовна
Учитель самопознания
КГУ "Общеобразовательная школа № 17 акимата города Сарани, государственного учреждения "Отдел образования города Сарани"

План урока

тема: Здравствуйте, это я!

ценность: быть в ладу с самим собой

качества: любознательность, видеть хорошее в себе и других

класс: 1

цель: формирование позитивного образа собственного «Я» - интереса к самому себе, своему внутреннему миру.

задачи:

- дать представление об индивидуальности человека и его общности с другими людьми;

- способствовать стремлению к самовыражению своего личностного «Я» и осознанию

принадлежности к окружающему миру;

- воспитывать чувство комфортности в ученическом коллективе

 

ресурсы: фломастеры, лист ватмана с заголовком "Здравствуйте!"

 

Ход урока

I. Организационный момент. Позитивный настрой

Приветствие

Концентрация внимания

чтение под спокойную гармоничную музыку

 

 

 

 

– Добрый день, мои дорогие друзья! Я рада видеть Вас, Ваши улыбки. От них становится светлее и теплее. Давайте начнем урок с радостью, добротою.

 

- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

 

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такое прекрасной. потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

II. Сообщение темы урока

- На нашем уроке мы продолжим знакомиться друг с другом и самим собой

III. Позитивное высказывание

Рассказывание стихотворения Татьяны Лавровой "Здравствуйте!"

Цитата урока

 

 

 

Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!

Доброго здоровья, люди, вам.

Каждый день и час желаю – здравствуйте!

Я для вас тепло души отдам.

Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!

Всем родным, знакомым и друзьям.

Будьте счастливы и просто здравствуйте,

Мира, радости и процветанья вам!

 

Человек держится человеком, как дерево корнями.

(Арабская пословица)

IV. Рассказывание истории

Рассказывание учителем рассказа Мадыхата Турежанова "Верблюжонок"

Учебная информация в рубрике "Узнаем новое"

Чтение учителем стихотворения Вила Лукаса "Мы"

 

 

 

Летом Ботагоз приехала на каникулы в аул. Весело там: можно весь день на лугу играть и в реке купаться…

Пришла однажды Ботагоз с прогулки, а бабушка говорит:

- Ты знаешь, у Жакыпбека во дворе верблюжонок родился!

Захотелось Ботагоз его посмотреть, и пошли они к Жакыпбеку.

Встала девочка перед верблюжонком и глядит ему прямо в глаза. А они красивые, ясные!

- Что ты, внученька, так на него загляделась? – спрашивает бабушка.

- Я хочу получше рассмотреть его глаза! Ведь мое имя значит «глаза верблюжонка»! – отвечает Ботагоз.

- А правда, они красивые, совсем как у тебя! Вот почему тебя так назвали! – и бабушка поцеловала внучку.

 

- Почему девочка так внимательно рассматривала глаза верблюжонка?

- Как вы получили свое имя?

 

- Каждому че­ловеку дается имя, его тщательно выбирают. Многим детям дают­ся имена знаменитых людей в надежде, что они вырастут и тоже станут известными. Люди отличаются друг от друга своими име­нами. Но есть люди, у которых одинаковые имена. Их называют тезками.

.

У каждого человека есть свое имя. Он его получил от рождения. Все имена даются с любовью.

 

Это слово, точно смех,

Нас объединяет всех,

Хоть оно и односложно,

С ним всегда и все возможно.

Но способно ли, друзья,

На такое слово «Я»?

Нет. Иное дело – «Мы»!

Оно сильнее преград и тьмы.

Разрушит горы, силы утроит,

 

- Какое слово всех нас объединяет?

- Почему, когда мы вместе, мы сильные и все можем?

 

- Любой коллектив всегда создается совместными усилиями отдельных людей. Каждый человек становится частичкой слова «МЫ».

V. Творческая деятельность

Игра "Ласковое имя"

Индивидуальная работа (задание 3 стр. 7 рабочей тетради)

Игра "Никто не знает"

Задание

Индивидуальная работа (задание 4 стр. 8 рабочей тетради)

 

 

 

Дети стоят в кругу. Учитель предлагает вспомнить, как их ласково называют дома. Затем бросает мяч одному из учащихся, который, поймав его, называет свое имя ласковое имя. После того, как все назовут свои имена, мяч бросается в обратном направлении. При этом нужно вспомнить и назвать ласковое имя того, кому бросается мяч.

 

Сочините стихотворение о себе. Назовите его своим именем.

 

 

 

Дети бросают мяч друг другу. Тот, у кого оказывается мяч, продолжает фразу: «Никто не знает, что я (или – у меня)…». У каждого учащегося мяч может побывать много раз, и в каждом из этих случаев должна звучать новая информация. Например: «Никто не знает, что я умею кататься на велосипеде», «…у меня дома живет попугай», «… я ездил в Африку» и т. д.

 

У каждого ученика шаблон буквы «Я», на котором написано его имя.

- Что мы обозначаем этим словом?

 

На ватмане буквами написано слово «МЫ»

- Что обозначает слово «МЫ»?

- Раскрасьте букву «Я» и разместите ее внутри слова «МЫ».

- Все буквы «Я» объеди­нились в одном слове «МЫ», то есть слово «МЫ» состоит из множества слов «Я».

- «Я» и «МЫ» – это слова, которые обозначают людей. «Я» – это слово, которое человек использует, когда говорит о себе, своих делах, своих мыслях. А «МЫ» обозначает людей, которые делают что-то вместе. Каждый в отдельности – это «Я». Объединившись вместе, люди становятся единым целым и уже называются словом «Мы».

 

Вместе со взрослыми напишите на рисунке слова, которыми вас называют дома

Конспект урока по самопознанию в 1 классе по теме "Здравствуйте, это я!"

 

 

 

 

 

 

 


VI. Групповое пение

Исполнение песни Евгении Жигалкиной "Большой хоровод"

 

 

Мы на свет родились,

Чтобы радостно жить,

Чтобы вместе играть,

Чтобы крепко дружить.

Чтоб улыбки друг другу

Дарить и цветы,

Чтоб исполнились в жизни

Все наши мечты!

VII. Заключение

- Наше занятие подходит к концу.

- Ребята, запомните, что:

· всех людей можно объединить в одно целое;

· вместе вы - дружный и веселый класс;

· каждый из вас важен.

 

- Давайте вспомним стихотворение Татьяны Лавровой "Здравствуйте!"

 

Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!

Доброго здоровья, люди, вам.

Каждый день и час желаю – здравствуйте!

Я для вас тепло души отдам.

Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!

Всем родным, знакомым и друзьям.

Будьте счастливы и просто здравствуйте,

Мира, радости и процветанья вам!

 

– Я приглашаю вас посидеть в тишине. Закройте глаза, сядьте поудобнее и вспомните всё, о чём мы сегодня говорили на уроке. Побудьте в этом состоянии.

- Урок окончен.

 

Спасибо за урок!

скачать dle 11.0фильмы бесплатно

Конференции

Реформа образования: проблемы и перспективы (для учителей)

Наука XXI века: новые достижения (для учащихся)

Конкурсы для учащихся

➤ Взгляд в будущее (конкурс сочинений)

Русская поэзия последних десятилетий XX века (Литературный конкурс)

Конкурсы для учителей

Лучшая презентация к уроку

Лучшая разработка внеклассного мероприятия

Лучшая разработка классного часа

Лучший сценарий праздника

Лучший сайт педагога

Лучшая разработка урока с использованием ИКТ

Лучшая разработка открытого урока

Лучшая разработка урока в начальной школе

Лучшая разработка практического занятия

Лучший конспект занятия с использованием игровых приёмов

Лучший конспект занятия в детском саду

Лучшая разработка занятия по патриотическому воспитанию

Лучшая разработка родительского собрания

Лучшая разработка занятия по экологическому воспитанию

Лучшая разработка занятия в классе предшкольной подготовки

Лучшая разработка мастер-класса

Лучшая разработка спортивно-массового мероприятия

Лучшая разработка тренинга