Вы находитесь на старой версии сайта. Перейдите на наш новый сайт PROSVESHENIE.KZ

Краткосрочное планирование урока физики в 7 классе на тему: Научные методы изучения природы. Физический эксперимент. Физическая теория

На уроке на стадии вызова используется прием «Щадящий вопрос», помогающий учащимся глубже освоить пройденный материал. На уроке используется формативное оценивание: самооценивание, взаимооценивание, похвала, смайлики, баллы, листы самооценивания.
Подробнее

Ғарыш әлеміндегі Қазақстан

Физика пәнінің астраномия мен байланысы. Ғарыш әлеміндегі зерттеулердің нәтижесі
Мақсаты: -Оқушыларда астрономия, ғарыш, аспан денелері туралы түсінік қалыптастыру, аспан кеңістігін зерттеген ғарышкерлерді білуге, ғарыш туралы түсініктерін кеңейту. -Әрбір жеке тұлғаның мақал арқылы өз ойын жеткізе білу қабілетін, іскерлігін дамыту. -Ұйымшылдыққа, тапқырлыққа, жауапкершілікке өз бетімен ізденуге тәрбиелеу
Подробнее

Открытый урок физики в 8 классе «Мы построим этот дом, пусть тепло, уютно будет в нем»

Данный урок проводится как заключительный урок по теме «Тепловые явления». На уроке применяется технология проектного обучения. При подготовке к уроку и на самом уроке учащиеся работают в группах. На уроке учащиеся проследят тесную связь между физикой и повседневной жизнь. Данный развивает у учащихся функциональную грамотность
Подробнее

Энергия. Закон сохранения энергии

Цель урока: раскрыть в ходе урока, смысла энергии и закона сохранения энергии, получение сведений о границах его применимости, приобретение умения описывать преобразования энергии при движении тел и решении задач. Энергия не исчезает и не появляется вновь. Она только переходит от одного тела к другому или из одного вида в другой. «Энергия – от слово греческого происхождения, означает могущество, достоинство или действенность чего –либо …». Энергия – это величина, которая также сохраняется в замкнутых системах тел. Энергия имеет 2 вида: потенциальная и кинетическая.
Подробнее

Физико-математический марафон «Хочу все знать»

Интегрированное соревнование физико-математический марафон «Хочу все знать» требует хороших знаний по физике, математике, хорошую физическую подготовленность. Набирается две команды сильных учащихся по 10 человек. Соревнования проходят в 4 тура, которые поочередно проводят учитель математики и физики. Учитель физкультуры готовит спортзал и необходимый инвентарь: мячи, лыжи, мешки, дартц. Правильность ответов определяет арбитр, который наполняет чашу знаний орешками знаний (за правильный ответ один орех). Побеждает та команда, которая набирает большее количество орехов. Меж предметные связи – основа проведения интегрированных мероприятий.
Подробнее

Разработка урока по физике в 8 классе на тему «Электрическая цепь и ее составные части»

Данный урок составлен в соответствии с возрастными особенностями учащихся. Полностью направлен на самостоятельную деятельность учащихся. На уроке используются различные формы работы: индивидуальная, парная и групповая. Урок полностью построен на исследовательскую деятельности учащихся.
Подробнее

Радиация и окружающая среда

Радиация и окружающая средаЦели: • показать необходимость такой отрасли как атомная энергетика; • доказать необходимость защиты от излучения; • проанализировать действие радиации на организм человека; • изучить последствия взрыва Чернобыльской АЭС. • показать применение радиоактивных изотопов • изучить последствия взрывов на Семипалатинском полигоне Форма проведения: интегрированное внеклассное мероприятие-исследование (физика + биология).
Подробнее

Урок физики 7 класс по теме «Атомы и молекулы. Молекулярное строение веществ»

Основные задачи урока познакомить учащихся с молекулярным строением вещества, составом молекул и атомов; развивать целостное видение физической картины мира, места и роли в нем человека; воспитывать интерес к предмету. На уроке выполняется практическая работа по созданию моделей молекул веществ: воды, кислорода, водорода. С большим интересом дети выполняют творческую работу где нужно заполнить «Анкету для молекул».
Подробнее

Разработка КВН "Физика! Какая емкость слова!"

Цели: 1. На основе соревновательной игры активизировать умения и знания учащихся по физике. 2. Развитие чувства ответственности за порученное дело, умение вовремя прийти на помощь товарищу, интереса к физике как к науке о природе. 3. Развитие познавательной активности, товарищества, смекалки, чувства юмора, коллективизма.
Подробнее