ИКТ технологии на уроках информатики

Малютина Светлана Равильевна
преподаватель спецдисциплин
КГКП «Шахтинский технологический колледж»
Цель: пропаганда и внедрение современных ИКТ технологий;
Задачи работы: участвовать в трансляции передового педагогического опыта.

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - расширяют рамки образовательного процесса, повышая его практическую направленность, способствуют интенсификации самостоятельной работы учащихся и повышению познавательной активности.
В рамках ИКТ выделяются 2 вида технологий:
- Интернет-технологии – которыепредоставляют широкие возможности для поиска информации, разработки международных научных проектов, ведения научных исследований,
- Технология использования компьютерных программ – позволяет эффективно дополнить процесс обучения на всех уровнях. Мультимедийные программы предназначены как для аудиторной, так и самостоятельной работы студентов.
Помимо этого ИКТ технологии отличаются гибкостью. Их можно сочетать с другими технологиями. На своих уроках я использую ИКТ технологии в сочетании с личностно-ориентированными технологиями, игровыми, работой в группах и малых группах, а также их можно сочетать с модульной технологией и технологией «рабочая тетрадь».
На своих уроках при объяснении нового материала я использую программу MicrosoftPowerPoint.
MicrosoftPowerPoint обладает следующими преимуществами:
– с ее помощью можно представить различные виды наглядности;
– используется во всех видах речевой деятельности, а также при работе с лексикой и грамматикой;
– большая возможность управления вниманием учащихся;
– влияние на познавательный интерес и повышение мотивации учащихся;
– способствует эффективному восприятию и запоминаю предлагаемого материала;
– большое поле деятельности, как для работы в аудитории, так и для самостоятельной работы;
– экономит учебное время.
При помощи Интернет технологиисоздается теоретическая база урока. Своего рода ЦОР (цифровой образовательный ресурс). ЦОР может выглядеть по – разному: это и электронные учебники, сайт, текстовый документ и т.д.
Вашему вниманию предлагается упражнение, входящее в содержание ЦОРа. Правильно расставьте слова.

ИКТ технологии на уроках информатики
Рисунок 1. Пример упражнения из базы ЦОРа


Технология «Рабочая тетрадь» позволяет закрепить пройденный материал. Пример задания:
1.Дать определение
2.Определить дополнительные устройства и их назначение
3. Ответить на тестовые вопросы
Применение модульной технологии в сочетании с ИКТ позволяет выстроить алгоритм своих действий на уроке. В чем эффективность занятий при построение которых ИКТ технологии сочетаются с другими технологиями?
- Создается комфортная среда для студентов. Студенты выбирают себе индивидуальный темп работы. Вместе с тем,на таких уроках студенты могут друг друга обучать;
- Уроки того рода позволяют использовать коллективные, групповые, индивидуальные формы работы;
- На таких уроках используются и усваиваются больше информации (т.к. студенты недостающую информацию ищут в Интернете);
- Практический характер;
- Повышается доля самостоятельной работы студента;
- Вырабатываются навыки самоконтроля;
- Такие уроки позволяют увидеть результат;
- На уроках с применением ИКТ преподаватели выступают в роли консультантов.
Недостатками являются: довольно большая трудоемкость при подготовке преподавателя к уроку; объем раздаточного материала, в том плане, что необходимо каждому студенту раздать материалы урока.
Вывод: уроки с применением ИКТ – высоко эффективные, интересные, практико ориентированные – заслуживают широкого применения в современном образовательном процессе.скачать dle 11.0фильмы бесплатно