Открытый урок по математике в 1 классе «В гости клоун к нам пришел»

Реклама
Новикова Наталья Александровна
Учитель начальных классов
КГУ «Двинская начальная школа»

Заявление на публикацию материала

 

Фамилия

Новикова

Имя

Наталья

Отчество

Александровна

Должность

Учитель начальных классов

Наименование учебного заведения

КГУ «Двинская начальная школа»

Область

Северо-Казахстанская Область

Населенный пункт

cело Двинск

Название материала

Открытый урок по математике в 1 классе

«В гости клоун к нам пришел»

 

Категория (в конце таблицы перечислены категории, доступные для публикации)

математика

Аннотация (3-5 предложений)

Урок был построен в виде игры с клоуном. Когда на урок пришел клоун , а не учитель, это вызвало большой интерес и желание работать. Каждый из учащихся проявил желание, поделиться своими знаниями с клоуном. Благодаря такому построению урока, дети показали знания, умения и навыки, полученные на уроках.

E-mail (на портале не публикуется, на него высылается свидетельство о публикации)

nata.novikova.1980@bk.ru

Контактный телефон

(на портале не публикуется)

+7705194 33 18

 

Открытый урок по математике в 1 классе

«В гости клоун к нам пришел»

Учитель: НовиковаН.А «Двинская начальная школа»

Тема: Клоун в гости к нам пришёл

Цель:повторение и закрепление знаний учащихся

Задачи: закреплять зун полученные учащимися на уроках математики.

-упражнять в счете предметов, умении вычислять в пределах 5, сравнивать предметы.

-развивать внимание, память, мышление ,мелкую моторику рук.

-воспитывать аккуратность, активность, самостоятельность.

Ход 1. Организационный момент

Учитель усаживает детей за парты.

Руки на месте

Ножки поставили вместе.

Локоточки сложили у края.

Наша спинка должна быть прямая.

Раздается стук в дверь.

Учительница выходит и возвращается в костюме клоуна.

Здравствуйте ребятишки девочки и мальчики.

А вы, что одни? Сегодня на уроке вашим учителем буду я.

Покажите свои знания, все чему вы научились.(ответы детей)

Но сначала нарисуйте моих друзей, а то очень скучно одному.

(раздает карточки)

2.Актуализация опорных зун

1).Соедините числа в порядке возрастания. (после выполнения задания у учащихся получается клоун)

 

Клоун предлагает их раскрасить, но сначала нужно решить примеры

1+1 2+2 1+2 3+2 4-2 5-1

2-красный

3- желтый

4-синий

5- зеленый

После решения примеров учащиеся раскрашивают клоунов.

2)Дорогие ребята, мои друзья пошли в магазин помогите им разделить покупки. Клоун показывает покупки ( на доске висит плакат с изображением клоунов:

А)В руках конфеты

Б)В руках мячики

В) В руках чупа –чупс

Игра «Заполни окошки»

Открытый урок по математике в 1 классе «В гости клоун к нам пришел»

3 Физминутка

Мы сейчас все дружно встали потому, что мы устали.

Мы сейчас все отдохнем, физминутку проведем.

Вверх и вниз рывки руками,
Будто машем мы флажками.
Разминаем наши плечи.
Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются.)
Руки в боки. Улыбнись.
Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны.)
Приседанья начинай.
Не спеши, не отставай. (Приседания.)
А в конце — ходьба на месте,
Это всем давно известно. (Ходьба на месте.)

4 Работа с геометрическим материалом

Клоун приглашает друга. Из каких геометрических фигур он состоит? (дети называют геометрические фигуры и их признаки)

5 Сравнение чисел

Ребята, вот беда мои друзья снова поссорились, спорят и не могут решить у кого больше конфет. (работа по карточкам)

1 * 3 2 * 2 3 * 4 5 * 3 4 * 2 5 * 5

Учащиеся вставляют знаки неравенства.

6 Подведение итогов

Большое вам спасибо, а мне пора уходить пока ваша учительница не вернулась. Показывает коробку с призами. До свидания. Учительница возвращается в класс и спрашивает, что произошло? Учащиеся подводят итог и рассказывают, чем занимались на уроке. Учительница раздает призы из коробки.

Урок был построен в виде игры с клоуном. Когда на урок пришел клоун , а не учитель, это вызвало большой интерес и желание работать. Каждый из учащихся проявил желание, поделиться своими знаниями с клоуном. Благодаря такому построению урока, дети показали знания, умения и навыки, полученные на уроках. Я думаю, что поставленная цель была достигнута, задачи были выполнены.

 

 

скачать dle 11.0фильмы бесплатно