Изучение государственного языка с детьми дошкольного возраста. В доступной, легкой, игровой и интересной форме.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы ортаңғы тобына арналған. Мақсаты: танымдық қызығушылықтарын ояту; табиғатқа, ондағы тіршілікке қамқор болуға тәрбиелеу; мамандық ерекшеліктері туралы білімдерін бекіту.

Предлагаю Вашему вниманию конспект интегрированного занятия в средней логопедической группе «Морское путешествие с капитаном Немо». Цель занятия: уточнять и закреплять представления детей о рыбах и животных, обитающих в морях и океанах с использованием ИКТ. Задачи: Коррекционно - образовательные: уточнить и закрепить словарь по теме. Совершенствовать грамматический строй речи (согласование числительных с существительными). Закрепить порядковый счет, основные цвета.
Корекционно - развивающие: развивать зрительное и слуховое внимание, память, мышление, сенсорное восприятие; развивать речевое дыхание, мелкую и общую моторику.
Коррекционно - воспитательные: воспитывать чувство взаимопомощи и взаимопонимания.

В ходе занятия дети проявляют свои исследовательские способности с помощью опытов. Выявляют свойства воды (прозрачная, без запаха льется, имеет вес).

Балалардың жабайы жануарлар туралы түсініктерін қалыптастыру. Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Жабайы аңдардың атын дұрыс атап айтуға үйрету. Балаларға сұраққа толық сөйлем құрап, жауап беруге үйрету. 2. Дамытушылық: Жұмбақ, ертегі айту арқылы балалардың ой-өрістерін, қиялдау қабілеттерін дамыту. 3. Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа және кез келген тапсырманы жауапкершілікпен атқаруға, көмек бере білуге тәрбиелеу.

Конспект занятия по русскому языку в средней группе с казахским языком воспитания и обучения

Технологическая карта организованной учебной деятельности. Воспроизводят: цвет и форму бусинок, необходимых для бус Понимают: правила работы с клеем и ножницами Применяют: умения срезать углы у квадратов и прямоугольников для получения бусинок овальной и круглой формы, чередуют бусинки разной формы правильно работают с ножницами, различают круглую и овальную форму

Технологическая карта организованной учебной деятельности. Воспроизводят: понятия «один» и «много», умеют употреблять их в речи Понимают: необходимость употребления выражений «столько же, сколько и», «один», «много», способы ориентировки в пространстве. Применяют: навыки сравнения равных и неравных групп предметов, пользуясь приёмами приложения предметов одной группы к предметам другой.

Технологическая карта организованной учебной деятельности. Воспроизводят: этапы праздника (день рождения) повторяют за воспитателем отдельные слова и фразы; участвуют в игре; названия игрушек, качественные особенности каждой. Понимают: правила поведения за столом, особенности ведения беседы – диалога. Применяют: умения при составлении небольших описательных рассказов об игрушке, следуя образцу воспитателя.

Технологическая карта организованной учебной деятельности. Воспроизводят: слова, обозначающие название овощей, их внешних признаков и вкуса. Понимают: навыки обследования предметов при помощи разных анализаторов. Применяют: умения называть предметы, их признаки и качества на двух языках; называть обобщающее слово; отвечать на вопросы и задавать их; группировать предметы по общим признакам (овощи и фрукты).