Данный урок рассматривается как обобщающий урок по теме «Причастие» и направлен на закрепление и систематизацию знаний по данной теме. Предназначен для учащихся 7-х классов общеобразовательных школ. Важное значение имеет обогащение языка школьников причастиями и причастными оборотами, т.е. развитие речи. В процессе урока формировались внимание, память, речь, логическое мышление, коммуникативные навыки, умение сравнивать, классифицировать, делать выводы; отрабатывался навык употребления правил на практике. В конце урока проводится рефлексия, с целью самоанализа обучающихся своей деятельности.

Цель: формирование начальных представлений о понятиях «дом», «семья», о взаимоотношениях в семье, через общечеловеческую ценность покой.

Урок по теме «Азотная кислота. Нитраты» предназначен для 9 класса. Этот урок можно провести если урок оценивается по дескриптору. На уроке учитывается актуализация знаний, взаимопроверка, работа в группе, оценивание спикером группы

Сабақтың мақсаты: 1. Білімділігі: «Менің Отаным – Қазақстан» модуліндегі тақырыптар бойынша оқушылардың алған білімдерін байқау, сұрақтарға жауап беру, ойды жүйелеп айту дағдысын қалыптастыру. 2. Дамытушылығы: Оқушылардың өз бетімен іздену, жұмыстану қабілеттерін дамыту. Тапқырлыққа, жылдамдыққа, ұтымды, дәл жауап беруге баулу. 3. Тәрбиелігі: Оқушыларды сабақ барысында ата - дәстүрімізді құрметтей білуге, сүюге, адамгершілікке, шешендікке, өз Отанын, халқын, жерін сүюге, Қазақстанның мемлекеттік рәміздерін құрметтеуге, сөз құдіретін тани білуге тәрбиелеу.

Урок - Обобщение знаний и умений учащихся на основании решения задач с биологическим направлением "В мире животных»

Интегрированные уроки создают значительные возможности для развития речи учащихся, для совершенствования стилистических умений. Благодаря таким урокам, у учеников возрастает интерес к изучению нескольких предметов одновременно.

Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: Кескіндеме өнерінің жанр түрлерін, өнер туындыларындағы қоршаған әлемнің ерекшеліктері туралы идеяларын түсінеді және басқаларға ұсынады. Оқушылардың көпшілігі: Сабақ барысында туындаған ойлары мен сезімдерін сипаттау және идеяларын басқалармен бөлісе алады. Кейбір оқушылар: Таңдағанын түсіндіре отырып сурет салады және мақсатты түрде жұмыс жасай алады.

Содержание урока русской литературы интегрировано с историей и казахской литературой. На уроке использованы разнообразные формы активной познавательной деятельности обучающихся.

Жалпы білім беретін орыс мектептеріне арналған. Жаңартылған бағдарлама бойынша сабақ жоспары құрылған.

На уроке на стадии вызова используется прием «Щадящий вопрос», помогающий учащимся глубже освоить пройденный материал. На уроке используется формативное оценивание: самооценивание, взаимооценивание, похвала, смайлики, баллы, листы самооценивания.